为进一步夯实教学根基、提升教育教学质量，10 月 22 日 15:20，基础部在松阳校区 628 办公室召开工作例会。会议由基础部主任吴松主持，全体教职工参会，并围绕教学管理、课程建设、教师发展等关键维度明确下一阶段工作重点，为学院教育教学工作有序推进注入强劲动力。

董文雷主任重点从三方面部署教学管理工作：一是要求教师提前备好教学资料，确保教学内容充实、逻辑清晰，为教学筑牢前期基础；二是倡导教师授课时主动走下讲台，拉近与学生距离，通过加强互动交流精准掌握学生学习状态与需求，营造更具活力的课堂氛围；三是针对学生迟到问题，明确需通过完善考勤制度、强化思想引导加强管理，助力学生养成良好学习习惯，保障课堂教学有序开展。

周学刚主任围绕作风建设与课堂执行提出精细化要求。作风建设层面，他强调专任教师需深耕基础课教学，深挖课程内涵，充分发挥基础课在思想引领、品德塑造中的育人价值；同时要结合学生专业特点与发展需求，将职业规划教育融入课堂，帮助学生明确发展方向，实现个人成长与社会需求的精准对接。课堂执行层面，他要求教师严把细节关，从教学环节设计到课堂互动引导均需精益求精；并围绕教学目标分解任务、稳步推进，以小目标的扎实落地积累教学成果，切实提升课堂教学实效性。

吴松主任从教师队伍建设与院校发展维度提出系统性提升要求。对专任教师，他要求秉持势必躬行的态度，严格遵循教学规范与规章制度开展教学，以严谨治学精神和扎实教学能力为学生树立榜样。学校发展层面，他倡导教师主动关注学校建设动态，积极参与各项建设工作，将个人发展与学校发展深度绑定，实现同频共振、共同成长。

在教师能力提升与科研发展上，吴松主任进一步明确：既要通过优化课堂管理策略、创新教学方法加强课堂组织能力，提升课堂凝聚力与吸引力；也要主动学习先进数字化教学工具与技术，提高数字化能力以适配新时代教育需求。科研与学院发展上，他鼓励教师积极申报基金课题、开展教学科研探索，在提升自身专业素养的同时，紧扣学院发展需求，推动科研成果与学科建设、教学改革深度融合，为学院及学校发展贡献力量。

本次例会既聚焦当前教学工作重点难点，又锚定学校长远发展目标，为全体教师清晰指明工作方向。下一步，全体教师将积极落实各项工作要求，持续提升教学水平与综合素养，共同推动我校教育教学工作迈上新台阶。